科尔曼的演技，撑起了骨架酥软的全片。出走的母亲，归来后，高中班级玩具小诗嗯啊始终在为那段自私的选择和逃离，背负沉重的心理和思想负担。首尾呼应的沙滩，在片头形成了钩子，片尾在沙滩上，打通了女儿的电话，高中班级玩具小诗嗯啊似乎短暂放过了自己，暂时放下过往的一切。手中的橘子，高中班级玩具小诗嗯啊是超现实表达，高中班级玩具小诗嗯啊也是她与女儿记忆连接的器物，象征物。在片中，另一位女性形象的塑造，高中班级玩具小诗嗯啊是女主的另一个自我投射，只不过在不同年龄阶段的另一个“我”罢了。女性背叛与出走的故事，还在上演着，但女主作为过来人，高中班级玩具小诗嗯啊并没有强烈的说教，她擅长倾听，试图找回丢失的那段与女儿们的记忆。而片中的洋娃娃，高中班级玩具小诗嗯啊是她情感的短暂寄托和投射。洋娃娃的偷走与归还，高中班级玩具小诗嗯啊是充满戏剧性的，高中班级玩具小诗嗯啊甚至直接起到了人物关系变化的决定性作用。而她全程的掩盖、心虚和耐心照料，高中班级玩具小诗嗯啊似乎把洋娃娃拟人化，高中班级玩具小诗嗯啊通过具象手段，得以窥见女主复杂心理活动。